國術需要細細品嘗與享受…這裡有圓明武學眾學員以半年達成「用國術對打的夢想」的經驗分享。

20100321
目前劈掛練習的有軒志與豪志2人且兩人都沒學過八極拳,每次試手時都可看到八極VS劈掛,八極+劈掛或劈掛+八極都很厲害,但八極VS劈掛呢?這是個很有趣的現象~圖為歐教練教軒志劈的要訣^^

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圖為兩個壯漢,(我與老師在餐桌上的合照)^^今年的春酒我們到宜蘭玩,細節就看紀教練的文章吧。以下資料來源:http://kellychi123.pixnet.net/blog/post/26588065

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20100326
由於柔身掌中的氣功牽涉到心念的作用,這次靜端休息時順勢問了有關心經的哲學與實修問題,老師提出他的見解,我覺得有所得,內容就不多談,但讓我感概的是時下有些人常將經典用唸、用背,或許是認為心誠則靈吧,但忘了某些經典實際上就是一個修練法門,不去真實了解其中意義真是可惜!如同有本武功秘笈,只會唸而不去練。(我在旁邊認真的聽講^^)

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20100326
由於柔身掌中的氣功牽涉到心念的作用,這次靜端休息時順勢問了有關心經的哲學與實修問題,老師提出他的見解,我覺得有所得,內容就不多談,但讓我感概的是時下有些人常將經典用唸、用背,或許是認為心誠則靈吧,但忘了某些經典實際上就是一個修練法門,不去真實了解其中意義真是可惜!如同有本武功秘笈,只會唸而不去練。(我在旁邊認真的聽講^^)

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20100321
在圓明武學裡老師或教練對學生組手的教學特別多,而且組手幾乎不重覆,為什麼呢?原因是因為當時學生出拳的狀況不同,再加上施術者的靈感產生,自然而然做出的組手都不太一樣,那學生問要怎麼學呢?老師常說「從套路找」,而組手的欣賞之餘才會領悟到:「喔!原來這招可以這樣使用!」。圖為老師指導谷諺練習圖^^

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20100321
在圓明武學裡老師或教練對學生組手的教學特別多,而且組手幾乎不重覆,為什麼呢?原因是因為當時學生出拳的狀況不同,再加上施術者的靈感產生,自然而然做出的組手都不太一樣,那學生問要怎麼學呢?老師常說「從套路找」,而組手的欣賞之餘才會領悟到:「喔!原來這招可以這樣使用!」。圖為老師指導谷諺練習圖^^

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20100320
練習手法時,手劃過空間的路徑要清楚,在爬山手中「守中」的觀念很重要,還有兩手相對位置也確認才行,如肘部的位置等,練時時切忌鬥力,務以將手法熟練為旨^^

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20100320
練習手法時,手劃過空間的路徑要清楚,在爬山手中「守中」的觀念很重要,還有兩手相對位置也確認才行,如肘部的位置等,練時時切忌鬥力,務以將手法熟練為旨^^

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20100321
又到了寢技練習的時刻了,老實說這個外國武術的技術還真難掌握,這是寢技的第3堂課,我們還是研究「袈裟固」的使用與逃脫,一堂課下來汗流了不少,我發覺腰力要再段練方便逃脫^^大家加油~(圖是我在練習逃脫時被老師施展固技)

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20100321
又到了寢技練習的時刻了,老實說這個外國武術的技術還真難掌握,這是寢技的第3堂課,我們還是研究「袈裟固」的使用與逃脫,一堂課下來汗流了不少,我發覺腰力要再段練方便逃脫^^大家加油~(圖是我在練習逃脫時被老師施展固技)

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20100314
圓明漢刀的練習對於臂力與很有緞練,次緞練腕力,在近一年的鍛練後,個人的雙手大臂月見粗壯,前一陣子看到日本OL流行練習揮武士刀減肥塑身,嗯就是這個網址http://share.youthwant.com.tw/sh.php?id=62006217&do=D ,為什麼我越練越粗呢?(圖為老師的反手刀示範旁邊的學生啦啦隊在作空拋練習。)

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20100314
圓明漢刀的練習對於臂力與很有段練,次段練腕力,在近一年的鍛練後,個人的雙手大臂月見粗壯,前一陣子看到日本OL流行練習揮武士刀減肥塑身,嗯就是這個網址 http://share.youthwant.com.tw/sh.php?id=62006217&do=D ,為什麼我越練越粗呢?(圖為老師的反手刀示範旁邊的學生啦啦隊在作空拋練習。)

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20100319
這是我正式到這個班學習的第二堂課,今日的課程之一是要仔細控制到頸部的「每一節」骨頭,要作到只能指定一節突出,則其他節皆不動,如果不能控制到更不用談「柔身」了,連我這種常練武的人居然也做的不全面,果然還要再加強啊~(圖為我照鏡調整頸部關節)

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20100319
這是我正式到這個班學習的第二堂課,今日的課程之一是要仔細控制到頸部的「每一節」骨頭,要作到只能指定一節突出,則其他節皆不動,如果不能控制到更不用談「柔身」了,連我這種常練武的人居然也做的不全面,果然還要再加強啊~(圖為我照鏡調整頸部關節)

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20100314
補上中正紀念堂八極拳傳承週日班2010年03月14日圖照,在教學時學員常問怎樣學武術的效率比較好呢?我說:除了每週學習的進度要跟上外,平時要把老師或教練的的動作記在在心裡,這樣才學的快。這也是藝術與技術很大的不同之處即傳承所在…有感而發。圖為謝中昱教練教緯昱「金雞抖翎」一招。

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20100314
補上中正紀念堂八極拳傳承週日班2010年03月14日圖照,在教學時學員常問怎樣學武術的效率比較好呢?我說:除了每週學習的進度要跟上外,平時要把老師或教練的的動作記在在心裡,這樣才學的快。這也是藝術與技術很大的不同之處即傳承所在…有感而發。圖為謝中昱教練教緯昱「金雞抖翎」一招。

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20100313
今日身體不舒服,報病號在旁邊休息兼觀察龍爭虎鬥…除了爬山手的練習外,老師也做出來破解爬山手的方法,如下:

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20100312 
最近上課嘉燕進步速度很快,請教她進步的原因,她說:「原因無它,老師說的我都想辦法做到」,我想這應該與嘉燕本身是長跑國手有關,能當一個趁職的選手不應有太多自己主觀的意見,一定完成教練的命令,有點類似電視上的廣告「使命必達」,難怪她可以進步那麼快,我覺得我應該向她學習^^

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20100312
最近上課嘉燕進步速度很快,請教她進步的原因,她說:「原因無它,老師說的我都想辦法做到」,我想這應該與嘉燕本身是長跑國手有關,能當一個趁職的選手不應有太多自己主觀的意見,一定完成教練的命令,有點類似電視上的廣告「使命必達」,難怪她可以進步那麼快,我覺得我應該像她學習^^

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20100307
該日是試手日,看樣子大家打的很愉快!透過試手才能學以致用,另外鴻義研究所課程每月有空就回來試手吧!圖為鴻義這組結束後合照^^

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