這個環境、這個姿勢看起有點向在釣魚^^||…年初一時與師兄們向老師拜年，聊到對武學字訣的認知與方法：知道不等於了解，了解不等於會，會不等於通，通還有程度的差別。當研究一新的領域時，擁有資料並看過是第一步，了解作者原意是第二步，能夠表達作者的動作是第三步，可任意由此字訣作變化則為第四步，但不要忘了人是會進步的，我只是平了當初作者那時的程度，還要更進一步超越演譯出新的能力這是第五步，難怪老師常說：你要再仔細一點。讓我了解到我的知道不等於他的知道啊！
石正人教練劈刀練習
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國術需要細細品嘗與享受…這裡有圓明武學眾學員以半年達成「用國術對打的夢想」的經驗分享。
- Feb 07 Mon 2011 11:05
中正紀念堂漢刀傳承週日班2011年01月23日紀實
這個環境、這個姿勢看起有點向在釣魚^^||…年初一時與師兄們向老師拜年，聊到對武學字訣的認知與方法：知道不等於了解，了解不等於會，會不等於通，通還有程度的差別。當研究一新的領域時，擁有資料並看過是第一步，了解作者原意是第二步，能夠表達作者的動作是第三步，可任意由此字訣作變化則為第四步，但不要忘了人是會進步的，我只是平了當初作者那時的程度，還要更進一步超越演譯出新的能力這是第五步，難怪老師常說：你要再仔細一點。讓我了解到我的知道不等於他的知道啊！
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